我家孩子才上中学，有必要提前选好大学专业吗？

时间： 2022-06-17 18:02     浏览量：525

高考改革的核心功能之一，就是引导高等教育和基础教育高效衔接。在不影响高中学校日常教学的情况下，高校可以主动参与高中学段的教学，同时，高中学校也要主动加强与高校的联系。

2015年，中国人民大学首次从北京、北河等10个地区邀请了25位中学的校方代表参加开学典礼，而典礼上的本科新生中有近300位学生来自这些地区的中学。

2016年，清华大学本科生开学典礼现场，来自全国各地的49位中学校长将自己学校培养出来的学生们亲自送至大学校园，见证他们人生的新起点。

2018年，对外经贸大学“首届重点中学校长前沿峰会暨人才贯通培养研讨会”上，来自全国22个省市的85位中学校长及代表共同探讨了新高考改革模式下中等教育与高等教育的有效衔接及路径，分享高考改革经验。

2018年，清华大学全国重点中学校长会议在深圳举行，全国400多位重点中学的校长莅临现场，讨论中提及“对成绩单盖不到的品质要格外重视”。

北京航空航天大学开展的“教授进中学”及“优质生源基地”等活动，已经在重庆、湖南、浙江、江苏、陕西等地一些重点中学进行。值得关注的是，北航还推出了王牌招生宣传大使——院士！

在山西省孝义中学的报告中，北航王浚院士以“航空器及其发展”为题，结合自身的科研经历，重点介绍了航空航天器的概念、分类、发展及未来的研究方向，并就北航在创新人才培养方面的特色和举措、服务国家重大战略需求在科学研究方面取得的突出成果进行了介绍。北航把自家的王牌学者和“看家本领”送进了中学。

新高考，一方面让高校清楚地看到，要从中学开始，培养选拔符合本大学专业需求的综合性素质人才至关重要。另一方面让中学以及考生和家长也看到，从中学开始，他们就有机会接触到优秀大学的特色专业、王牌导师，甚至优秀的实验项目组。

比如，北京一零一中学的英才学院，就是用于选拔和培养拔尖创新人才的平台。这里设有11个实验室，从北大、清华、同济、北理工到中科院、解放军军事科学院，涉及项目从人工智能、金融工程到造车、心理学、影视媒体和未来战争。

曾经是一零一中学“种菜男孩”的张祎航，就是通过同济大学的高培计划“苗圃计划”，最终圆梦同济的。项目中，他的《改良石油污染土壤对植物生长的影响》汇报，得到了专家们的一致认可，获得了当年“同济大学夏令营优秀学员”称号，也获得了“苗圃计划“优秀学员称号。

是“苗圃计划”让张祎航认识了同济大学，感受到了同济大学教授们严谨、博学、耐心的科研态度，同时也让教授们认识并接纳了这位天真、逐梦的有为少年。

可以想见，未来的高校招生组，很可能由不同学院的专业老师组成，奔赴各个中学开展专业知识普及、职业发展讲座。这些细致工作，仅靠大学独立完成是相当困难的。

因此，由大学开发职业生涯规划的课程，培训一批符合大学需求的中学老师，再由他们来完成衔接问题，是更高效更实际的办法。

总地来说，高考改革的核心功能之一，就是引导高等教育和基础教育主动衔接、高效衔接。家长要利用好这个机会，帮助孩子提前做好职业分析和规划，让孩子尽可能在中学期间就铆钉好大学和专业方向，助力孩子的未来就业和人生发展。

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